4月18日，由中国高校财经课程联盟指导，全国财经高校同课异构教学竞赛组委会主办的第四届全国财经高校同课异构教学竞赛启动会暨颁奖典礼在东北财经大学笃行楼举行。东北财经大学党委常委、副校长王伟同，辽宁省教育厅高等教育处副处长关威，中国高校财经课程联盟秘书长汤火箭、常务副秘书长李海龙出席会议。来自全国40余所财经高校的教务处和教师发展中心负责人、获奖教师和参赛教师代表等参加活动。

王伟同在致辞中代表学校向莅临现场的各位领导、嘉宾表示热烈欢迎。他指出，作为全国财经高校同课异构教学竞赛组委会秘书处单位，东北财经大学深度参与并见证了竞赛从第一届“课程思政”主题到第四届“智能新财经与课程思政深度融合”主题的迭代升级，其影响力与辐射力日益增强，本届竞赛将继续秉持“融合创新、共建共享”的理念，进一步优化赛制，强化“智能+财经+思政”特色，鼓励参赛教师探索AI技术赋能下的教学模式重构与课程内容创新。他强调，面对教育强国建设与数字中国战略的双重使命，财经高校肩负着为数字经济发展、金融强国建设输送高素质人才的重大责任。他希望以本次会议为契机，与联盟各成员单位深化交流合作，携手推动财经教育向数字化、智能化、融合化方向迈进，为培养适应新质生产力发展需求的卓越财经人才注入强劲动能。

关威代表辽宁省教育厅对会议的召开表示热烈祝贺，表示同课异构教学竞赛自2023年首届举办以来，已成为全国财经高校深化教学改革、促进师资交流与一流课程建设的标志性平台，希望全国财经高校以同课异构教学竞赛为平台，以赛促教、以赛聚力，激发智慧财经教育的创新活力，打造智慧财经教育的合作平台，为实现中国式现代化培养更多兼具财经底蕴与数智素养的卓越财经人才。

李海龙回顾了中国高校财经课程联盟在推动财经课程建设、促进校际教学交流等方面取得的成果，他指出，同课异构是指同一门课程、同一个内容由于教学对象、教学风格、教学环境等不同所导致的课程目标、教学进程、内容结构、师生活动空间、授课方式及其效果等方面存在差异的课堂模式。2023年由联盟44所财经院校联合的全国财经高校同课异构教学竞赛，集结了来自全国各大财经院校同一门课程的最强师资，先后有1500多名骨干教师直接参与比赛和评审，数万名教师观摩比赛，通过赛前培训研讨、赛中说课点评、赛后虚拟教研室交流实现教师的多模态、长期化培养。竞赛已成为全国财经高校核心课程骨干教师团队集体备课、切磋教艺的新平台，推动财经高校师资培养和课程建设从传统的“单兵作战”向“集团作战”模式转化。

全国财经高校同课异构教学竞赛组委会秘书长刘凌冰、竞赛课程虚拟教研室委员会秘书长万建香对第三届同课异构教学竞赛的组织和虚拟教研室建设进行总结。竞赛组委会委员为第三届同课异构教学竞赛一等奖获得者颁发获奖证书，为由第三届竞赛参赛教师组建的课程虚拟教研室正式授牌。

颁奖典礼后，第四届全国财经高校同课异构教学竞赛主办单位代表——山东财经大学、河南财经政法大学、吉林财经大学、内蒙古财经大学、上海立信会计金融学院的教务处负责人，共同按下启动键，正式拉开“管理信息系统”“人力资源管理”“中级财务会计”“组织行为学”“公司金融”5门财经核心课程同课异构教学竞赛的序幕。全国各财经高校领队上台为本校参赛团队加油助威。

启动仪式后，知名教育专家、行业专家，围绕“教学竞赛组织经验”“数智时代财经教育的变革与创新”“虚拟教研室建设经验”等主题作专题报告；教务处、教师发展中心负责人围绕“人工智能赋能高等教育”“‘财经+法学’拔尖人才培养”等主题开展研讨。

全国财经高校同课异构教学竞赛是中国目前参与财经院校数量最多、将财经一流课程建设与课程思政建设、数智赋能相融合特色最突出的教学竞赛。未来，全国财经高校同课异构教学竞赛组委会将锚定未来教师、未来课堂建设目标，进一步优化赛制，“以赛促培”推动教师角色从传统的知识传授者，转型为学生学习的设计者、引导者、协作者和评价者；“以赛促建”推动优质教育资源在全国范围内的共创共享，为培养具备高能动性、创造力、协作能力和终身学习能力的未来人才，为服务教育强国、数字中国建设作出新的贡献。

 

 

撰稿：顾维维 审核：刘凌冰 单位：教务处