各相关教学单位：

为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，夯实高校人才培养根基，深化通识类基础课程教学改革，提升教师教学能力与课堂教学质量，助力高等教育高质量发展，学校决定举办通识类基础课程教师教学竞赛。现将有关事项通知如下：

一、赛道组别与参赛对象

1.赛道组别

本次竞赛设数学类、语言类、体育艺术类、军事理论劳动教育与职业规划类基础课程赛道。

各赛道分高级组（教授、副教授）、中级组（讲师及以下）分别进行。

2.参赛对象

我校在职专任教师（含院聘），要求主讲教师近5年对竞赛课程讲授2轮及以上，且本学期讲授该门竞赛课程（详见附件课程列表）。

竞赛课程为根据上级相关文件要求面向全校学生开设的通识类基础课程以及数学类课程（思政课除外）。

以个人或团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

二、参赛材料

1.申报书

参赛教师提交申报书，样式详见附件。

2.教学成果报告

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。

教学成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

格式要求：正文一级标题使用3号黑体；二级标题使用3号楷体或楷体_GB2312加粗；三级标题使用3号仿宋_GB2312加粗；正文内容使用3号仿宋_GB2312，行间距28磅。

不得出现参赛教师姓名、院系名称等透露个人身份的信息。

3.教学大纲

参赛课程的教学大纲，样式详见附件，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材以及教学资源等。

不得出现参赛教师姓名、院系名称等透露个人身份的信息。

4.教学成果支撑材料

教学成果支撑材料，包括（1）支撑材料目录；（2）支撑材料原件扫描件及佐证材料真实性承诺书，样式详见附件。

支撑材料目录，不得出现参赛教师姓名、院系名称等透露个人身份的信息。

5.说课ppt

教学设计汇报所用PPT，说课时长不超过12分钟。

不得出现参赛教师姓名、院系名称等透露个人身份的信息。

6.评分标准

详见附件

三、大赛组织实施

本届大赛分学院推荐、赛区初赛、学校决赛三个阶段进行。

1.学院推荐报名参赛。相关教学单位负责择优向赛区推荐参赛教师或团队，并于4月8日16点前填写《基础类课程教师教学竞赛报名表》https://f.wps.cn/g/VaypE5tv/

2.各相关教学单位按竞赛模块组成赛区组织初赛。初赛采用现场说课与教学成果报告相结合的方式进行，两项内容各占50%，确定初赛成绩。各赛区遴选50%的参赛教师或团队向学校推荐参赛人选，并由赛区负责人于4月19日11点前填写《基础类课程教师教学竞赛推荐表》https://f.wps.cn/g/p3OsyxTx/

3.决赛由学校统一组织实施，分两个阶段开展。（1）听课阶段，由学校教学质量监控与评估办公室负责组织实施，听课时间为4月20日至5月22日，依据评分标准百分制计分。要求每堂课配备3名督导员随堂听课，每名督导员对参赛教师的听课频次不少于2次。（2）现场说课阶段，由教务处负责组织实施，主讲教师于5月28日11点前将参赛材料提交至东北财经大学基础类课程教师教学竞赛线上平台（http://dufejckc.mh.chaoxing.com），学校拟定于5月30日开展现场说课，主讲教师结合教学成果报告、教学大纲和教学成果支撑材料，进行不超过12分钟的教学设计汇报，由专家评委进行5分钟的提问交流。

学校将聘请校内外历届国家级、省级教学竞赛获奖者及评委担任评审专家，由评审专家对说课进行现场打分。比赛最终成绩按听课50%与说课50%的权重综合评定，依此确定获奖名单。

四、表彰奖励

本次大赛设一、二、三等奖，学校为获奖教师颁发荣誉证书，获奖荣誉可作为教师职称评审中的教学类项目。

五、其他事项

1.请各相关教学单位、赛区认真组织推荐和初赛工作，审查参赛教师的参赛资格和相关教学成果支撑材料。

2.联系方式：李广宏，84713310。

附件：

1. 课程列表

2. 申报书

3. 教学大纲

4. 支撑材料目录、支撑材料扫描件、真实性承诺书

5. 教学成果报告与说课评分标准

 

相关附件将通过本科教务工作群转发

 

 

教务处     

2026年4月3日

撰稿：李广宏 审核：刘凌冰 单位：教务处